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Padiglia, Sheila
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Padiglia, Sheila
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sheila.padiglia@unine.ch
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Voici les éléments 1 - 10 sur 25
- PublicationMétadonnées seulementUsage de textes littéraires et philosophiques comme ressources symboliques : socialisation et développement de jeunes personnes au secondaire II. Rapport intermédiaire.(Neuchâtel et Lausanne Université de Neuchâtel et Université de Lausanne, 2008)
; - PublicationMétadonnées seulementTowards integrative approaches through multilingual activities : teachers, pupils and families experiencing a collaborative projectL'article discute les résultats menés dans le cadre de la recherche "School and family together for the integration of the immigrant children"
- PublicationMétadonnées seulementUsing cultural elements as symbolic resources in and out school: Results of a questionnaire submitted to young persons in three upper secondary schools. Rapport de recherche SYRES n°5, Juin(Lausanne/Neuchâtel Universités de Lausanne & Neuchâtel, 2010)
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- PublicationAccès libreLes usages du numérique, le sentiment d’auto-efficacité et les stratégies d’ajustement des étudiants en formation en alternance(2022-11-1)
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- PublicationMétadonnées seulementL'enseignement de la littérature, philosophie et culture générale au degré secondaire II: le discours des enseignants. Rapport de recherche SYRES n°3 (confidentiel), Mars(Lausanne/Neuchâtel Universités de Lausanne & Neuchâtel, 2010-10-7)
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