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Institut de psychologie et éducation
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+ 41 32 718 18 56
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+ 41 32 718 18 51
Rue
Espace Louis-Agassiz 1
Code postal
2000
Ville
Neuchâtel
Pays
CH
Type d'institution
Academic Institute
Identifiants
1835 Résultats
Voici les éléments 1 - 10 sur 1835
- PublicationMétadonnées seulement
- PublicationAccès libreConnaissances mathématiques à l'école primaire: Bilan des acquisitions en fin de 3ème annéeL'ouvrage présente les données recueillies relatives à l'apprentissage mathématique des élèves de 8-9 ans. Ce travail s'inscrit dans le prolongement des diverses recherches évaluatives conduites à l'IRDP depuis 1975, recherches dont le lecteur trouvera une présentation d'ensemble dans le volume introductif (Perret 1986).
- PublicationMétadonnées seulement
- PublicationMétadonnées seulementLes interactions asymétriques en famille: analyse qualitative du conflit verbal dans les conversations à table(2008)This work studies the verbal conflict between parents and preadolescents, through the analysis of family interactions at dinnertime. The aim of the research is to analyze the participants? strategies in situation of conflict and to highlight the relations between parents and preadolescents in these specific situations. The data collection methodology is mainly ethnographical: videotape recordings of Italian middle class family dinners were transcribed and codified following the approach of Conversation Analysis. The results of the qualitative analysis confirm the importance of the verbal conflict in family context as a particular cultural strategy of relationships between parents and preadolescents. The data also underline the relations between different aspects of conflict and their pragmatic implications for all family members at dinnertime conversations.
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- PublicationAccès libre
- PublicationMétadonnées seulement
- PublicationAccès libreChangements technologiques, décisions politiques et identités professionnelles des apprentis(S.R.E.D. (Service de la Recherche en Education), 1999)
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