Accès libre
Seeking Success of Migrant Students through Designed Tasks: A Case Study with Albanian Students in Switzerland.
(2016)
Mehmeti, Teuta
;
Perret-Clermont, Anne-Nelly
Métadonnées seulement
Réussite scolaire de jeunes femmes kosovares: quels processus psycho-sociaux
(2013-1-1)
Mehmeti, Teuta
Accès libre
Étudier les malentendus pour permettre aux élèves de dépasser leurs difficultés ? Étude de cas dans deux classes avec des dispositifs d’ « enseignement apprentissage par ateliers »
(2022-9-13)
Mehmeti, Teuta
Accès libre
Étudier à l’Université malgré tout
(2017)
Zittoun, Tania
;
Mehmeti, Teuta
Métadonnées seulement
Seeking Success of Migrant Students through Designed Tasks: A Case Study with Albanian Students in Switzerland
(Rotterdam: Sense Publishers, 2016)
Mehmeti, Teuta
;
Perret-Clermont, Anne-Nelly
;
Surian, Alessio
Métadonnées seulement
When learning at school makes sense no matter the social origin: the case of young women from Kosovo
(2013-8-30)
Mehmeti, Teuta
Accès libre
Using Symbolic Resources to Overcome Institutional Barriers: A Case Study of an Albanian-Speaking Young Woman in Switzerland
(Switzerland: Springer Nature Switzerland, 2019)
Mehmeti, Teuta
;
Zittoun, Tania
;
Hviid, Pernille
;
Märtsin, Mariann
Métadonnées seulement
Getting involved in an argumentation in class as a pragmatic move: Social conditions and affordances
(2015-6-10)
Greco, Sara
;
Mehmeti, Teuta
;
Perret-Clermont, Anne-Nelly
Métadonnées seulement
Multiplicity of cognitive demands in a PISA item
(2016-8-30)
Mehmeti, Teuta
;
Perret-Clermont, Anne-Nelly
;
Iannaccone, Antonio
Métadonnées seulement
Going beyond the deficit theory to understand how minority children deal with school activities: argumentation as a meaningful methodological and analytical approach
(2015-1-14)
Mehmeti, Teuta