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Faire-défaire-refaire:: étude du processus de création de "Territoire", spectacle théâtral entre science, art et société

Auteur(s)
Eufemi, Virginia
Editeur(s)
Kloetzer, Laure 
Institut de psychologie et éducation 
Date de parution
2018
Mots-clés
  • psychologie socioculturelle
  • création artistique
  • théâtre
  • Théâtre de la connaissance
  • dialogue science-société
  • psychologie sociocult...

  • création artistique

  • théâtre

  • Théâtre de la connais...

  • dialogue science-soci...

Résumé
L'objet de ce mémoire demeure le processus de création d’un spectacle théâtral à la croisée des sciences sociales, de la création artistique et de phénomènes sociaux. La pièce de théâtre analysée s'inscrit dans un projet et un dispositif de l'Université de Neuchâtel qui visent à transmettre des réflexions scientifiques à travers un medium artistique. Dans ce travail, il s'agit d'étudier le processus de création à travers la focale du travail des différent-e-s créateurs et créatrices engagé-e-s dans le projet, de l’écriture dramaturgique à la mise en scène du spectacle. La collaboration artistique, le sens que la co-création prend pour les artistes et les ressources qu’ils/elles mobilisent pour créer sont au centre de cette étude basée sur une approche en psychologie socioculturelle. L'axe d'analyse adopté demeure ludique mais expressif : sous l'angle du faire, du défaire et du refaire, le processus de création est appréhendé tel un objet fluide, organique, constitué d'allers-retours, d'abandons et d'expérimentations créatrices.
Notes
Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2018
Identifiants
https://libra.unine.ch/handle/123456789/3364
Type de publication
master thesis
Dossier(s) à télécharger
 main article: memoire_Eufemi_Virginia.pdf (3.85 MB)
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