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Skogmyr Marian, Klara
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Skogmyr Marian, Klara
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- PublicationMétadonnées seulementSecond language interactional competence and its development: An overview of conversation analytic research on interactional change over time(2018-7-5)
; Balaman, UfukThis paper reviews the research on the development of second language (L2) interactional competence. We first provide an overview of the historical advancements in L2 learning research that have occasioned the current interest in this topic and discuss some methodological issues involved in developmental investigations of this kind. We then review a number of recent empirical studies that use micro‐analysis of naturally occurring social interaction data to investigate how L2 speakers develop their interactional practices and resources over time. We also address some points of critique commonly voiced against this type of research, discuss implications of its findings for L2 teaching and testing, and offer some avenues for future directions in the field. - PublicationMétadonnées seulementConference proceedings of the Young Researchers conference of the Centre for Research on Social Interactions (CRSI-YR)(: Travaux NEuchâtelois de Linguistique 68, 2018)
; ; ; ; ; - PublicationMétadonnées seulement
- PublicationMétadonnées seulementLe développement de la compétence d'interaction en langue seconde : état des lieux et illustrations empiriques(2017-12-1)
; ; Cet article interroge la nature et le développement de la compétence d’interaction en L2. Nous présentons d’abord un aperçu historique des évolutions qu’ont connues les recherches sur l’acquisition des L2 depuis l’émergence de la notion de compétence de communication jusqu’à l’intérêt actuel pour la compétence d’interaction, et nous discutons les principaux résultats des recherches en Analyse Conversationnelle sur le développement de la compétence d’interaction. Au travers de deux études empiriques sur les directives et l’humour en L2, nous montrons ensuite que le développement de la compétence d’interaction en L2 implique une diversification des ’méthodes’ interactionnelles mobilisées par les locuteurs pour accomplir des actions sociales, leur permettant de mieux adapter leurs conduites aux interlocuteurs et aux contingences situationnelles. - PublicationMétadonnées seulementTracking imminent language learning behavior over time in task-based classroom work(2017-8-20)
- PublicationMétadonnées seulementA timely study of children's socialization through the lens of initial assessments and their responses(2017-3-7)Compte-rendu du livre "Socialization: Parent-child interaction in everyday life" de Sara Keel, 2016.
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