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Le développement de la compétence d'interaction en langue seconde : état des lieux et illustrations empiriques

Auteur(s)
Skogmyr Marian, Klara 
Institut des sciences du langage et de la communication 
Petitjean, Cécile 
Institut des sciences du langage et de la communication 
Pekarek Doehler, Simona 
Institut des sciences du langage et de la communication 
Date de parution
2017-12-1
In
Revue Française de Linguistique Appliquée
No
XXII-2
De la page
127
A la page
145
Revu par les pairs
1
Mots-clés
  • Compétence d'interaction
  • Interactions en français L1
  • Acquisition d'une L2
  • Analyse Conversationnelle
  • Compétence d'interact...

  • Interactions en franç...

  • Acquisition d'une L2

  • Analyse Conversationn...

Résumé
Cet article interroge la nature et le développement de la compétence d’interaction en L2. Nous présentons d’abord un aperçu historique des évolutions qu’ont connues les recherches sur l’acquisition des L2 depuis l’émergence de la notion de compétence de communication jusqu’à l’intérêt actuel pour la compétence d’interaction, et nous discutons les principaux résultats des recherches en Analyse Conversationnelle sur le développement de la compétence d’interaction. Au travers de deux études empiriques sur les directives et l’humour en L2, nous montrons ensuite que le développement de la compétence d’interaction en L2 implique une diversification des ’méthodes’ interactionnelles mobilisées par les locuteurs pour accomplir des actions sociales, leur permettant de mieux adapter leurs conduites aux interlocuteurs et aux contingences situationnelles.
Identifiants
https://libra.unine.ch/handle/123456789/27190
Type de publication
journal article
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