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On the contingent nature of language-learning tasks

Auteur(s)
Hellermann, John
Pekarek Doehler, Simona 
Institut des sciences du langage et de la communication 
Date de parution
2010-5-28
In
Classroom Discourse
Vol.
1
No
1
De la page
25
A la page
45
Identifiants
https://libra.unine.ch/handle/123456789/18302
Type de publication
journal article
Dossier(s) à télécharger
 main article: 2013-07-16_983_4955.pdf (698.04 KB)
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