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Fossard, Marion

Nom
Fossard, Marion
Affiliation principale
Fonction
Professeure ordinaire
Email
marion.fossard@unine.ch
Identifiants
https://libra.unine.ch/handle/123456789/581

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  • Publication
    Métadonnées seulement
    Impact of theory of mind abilities and negative symptoms in schizophrenia during real social interactions
    (: Schizophrenia Bulletin, Oxford Academic, 2017-3-27)
    Achim, Amélie
    ;
    Parent, Carolane
    ;
    Fossard, Marion 
  • Publication
    Métadonnées seulement
  • Publication
    Métadonnées seulement
    Between anaphora and deixis... the resolution of the demonstrative noun phrase "that N"
    (2012-11-1)
    Fossard, Marion 
    ;
    Garnham, Alan
    ;
    Cowles, Wind
    Three experiments examined the hypothesis that the demonstrative noun phrase (NP) that N, as an anadeictic expression, preferentially refers to the less salient referent in a discourse representation when used anaphorically, whereas the anaphoric pronoun he or she preferentially refers to the highly-focused referent. The findings, from a sentence completion task and two reading time experiments that used gender to create ambiguous and unambiguous coreference, reveal that the demonstrative NP specifically orients processing toward a less salient referent when there is no gender cue discriminating between different possible referents. The findings show the importance of taking into account the discourse function of the anaphor itself and its influence on the process of searching for the referent.
  • Publication
    Accès libre
    Apports de la psycholinguistique
    (Paris : Lavoisier, 2016)
    Fossard, Marion 
    ;
    Joël Macoir
    ;
    J.-M. Kremer
    ;
    E. Lederlé
    ;
    C. Maeder
  • Publication
    Métadonnées seulement
    phonological or procedural dyslexia: specific deficit of complex grapheme-to-phoneme conversion
    (2012-5-2)
    Macoir, Joel
    ;
    Fossard, Marion 
    ;
    Saint Pierre, Marie Catherine
    ;
    Auclair-Ouellet, Noemie
    Phonological dyslexia is a written language disorder characterized by poor reading of nonwords when compared with relatively preserved ability in reading real words. There are two main theoretical proposals to explain this deficit: disruption of phonological processing or disruption to the non lexical reading route affecting the grapheme-to-phoneme conversion rules (GPC). In this study, we report a single-case study of a mild aphasic patient with acquired phonological dyslexia. His ability was unimpaired for reading words as well as in a wide range of tasks requiring the activation and explicit manipulation of phonological representations. He could also read every non word with consistent GPC rules, whilst he was impaired for those with context sensitive conversion rules, a pattern of performance never reported before. The implications of these results for theoretical explanations of phonological dyslexia are discussed, as well as the contribution of the patient's concomitant executive deficits to his performance in reading.
  • Publication
    Accès libre
    Troubles de la production écrite dans la variante sémantique de l’aphasie primaire progressive : caractérisation des processus altérés et recommandations thérapeutiques
    (2019)
    Dépraz, Audelore
    ;
    Fossard, Marion 
    ;
    d’Honincthun, Peggy
    Les troubles de la production écrite de type dysgraphie de surface font partie des critères diagnostiques de la variante sémantique de l’aphasie primaire progressive (APP-s). Cependant, un recensement des études décrivant les différents patterns de difficultés orthographiques des patients APP-s met en évidence que si l’atteinte de la voie d’adressage, dans les modèles séquentiels, ou des unités sémantiques, dans les modèles connexionnistes, sont effectivement les plus recensées dans la littérature, d’autres types d’atteintes sont également observées, et que celles-ci évoluent au décours de la maladie. Par conséquent, il importe, pour les cliniciens, de tester l’ensemble des processus impliqués dans la production écrite, aux différents stades de l’APP-s, afin de cibler les composants déficitaires dans leurs prises en charge. Celles-ci feront l’objet de la deuxième partie de cet article. À l’heure actuelle, aucune étude n’a été menée sur l’efficacité des traitements des troubles de la production écrite dans l’APP-s. Deux ensembles de recherches, que nous passerons en revue, nous permettent cependant de dégager des recommandations thérapeutiques : les travaux consacrés au traitement des processus centraux de l’écriture proposé à des patients qui, dans le contexte d’une atteinte focale ou d’un autre type d’APP, présentent des difficultés comparables à celles des patients APP-s, et les travaux sur la rééducation de l’anomie dans l’APP-s, qui permettent d’identifier les facteurs déterminant l’efficacité de la prise en charge chez ces patients, dont il faut par conséquent également tenir compte dans la mise en place d’un traitement des troubles de la production écrite. Certaines recommandations thérapeutiques issues de notre revue de littérature seront mises à l’épreuve dans une étude de cas dont la synthèse clôturera cet article.
  • Publication
    Métadonnées seulement
    Indirect anaphora in English and French: a cross- linguistic study of pronoun resolution
    (2005-5-2)
    Cornish, Francis
    ;
    Garnham, Alan
    ;
    Cowles, Wind
    ;
    Fossard, Marion 
    ;
    André, Virginie
  • Publication
    Métadonnées seulement
  • Publication
    Accès libre
    The role of Basal Ganglia in Language Production: evidence from Parkinson's disease
    (2013)
    Macoir, Joël
    ;
    Fossard, Marion 
    ;
    Mérette, Chantal
    ;
    Langlois, Mélanie
    ;
    Chantal, Sophie
    ;
    Auclair-Ouellet, Noémie
    According to the dominant view in the literature, basal ganglia do not play a direct role in language but are involved in cognitive control required by linguistic and non-linguistic processing. In Parkinson's disease, basal ganglia impairment leads to motor symptoms and language deficits; those affecting the production of verbs have been frequently explored. According to a controversial theory, basal ganglia play a specific role in the conjugation of regular verbs as compared to irregular verbs. We report the results of 15 patients with Parkinson's disease in experimental conjugation tasks. They performed below healthy controls but their performance did not differ for regular and irregular verbs. These results confirm that basal ganglia are involved in language processing but do not play a specific role in verb production.