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Zimmermann, Jasmin
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Zimmermann, Jasmin
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Ancien.ne collaborateur.trice
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Voici les éléments 1 - 1 sur 1
- PublicationRestriction temporaireTeamwork in Acute Care Teams: Coordination Processes, Assessment, and TrainingLa coordination efficace des équipes médicales, en particulier lorsqu'elles sont sou-mises à une pression temporelle, est essentielle pour la sécurité des patients. Cette thèse est composée de quatre articles qui examinent trois aspects distincts mais tous liés à la recherche sur les groupes et à leur application aux équipes de soins aigus: Les processus de coordination de groupe, leur mesurabilité par l'observation du com-portement, et l'application des résultats de la recherche à la conception d'une forma-tion (simulation) appropriée. L'article 1 (Implicit Coordination: A Systematic Review and a New Approach) et l'article 2 (Moving from Explicit to Implicit Coordination in Acute Care Teams : The Role of Verbal Communication and Coordination Requirements) examinent un méca-nisme de coordination spécifique appelé coordination implicite, qui est considéré comme bénéfique en particulier pour les équipes effectuant une tâche complexe dans un environnement à temporalité critique, comme c'est le cas des équipes de soins aigus. L'objectif de ces articles est de mieux comprendre ce mécanisme de coordina-tion et de pouvoir utiliser les résultats à des fins de formation. L'article 3 (Rules for Coding Scheme Development: DIY) montre comment la coor-dination peut être rendue mesurable - la condition préalable à l'étude des mécanismes de coordination en premier lieu. Cet article s'adresse à la fois aux praticiens et aux chercheurs. L'article 4 (The Patient Who Fell Out of Bed: A Simulation Scenario Combining Tech-nical and Non-Technical Skills for Multidisciplinary ICU Teams in a Non-Standard Emergency Situation) montre comment les connaissances sur les processus d'équipe peuvent être utilisées pour la formation basée sur la simulation, et plus précisément comment les scenarii de formation sont développés. Le résultat de cet article est une description détaillée d'un scénario de formation complexe pour les médecins et les infirmiers expérimentés en matière de compétences médicales, de compétences tech-niques et de travail en équipe, développé principalement pour la pratique.