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Promoting Computational Thinking Skills in Non-Computer-Science Students: Gamifying Computational Notebooks to Increase Student Engagement
Auteur(s)
Farah, Juan
MartÃnez, Marc
Gillet, Denis
Date de parution
2022
Vol.
15
No
3
De la page
392
A la page
405
Revu par les pairs
TRUE
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Type de publication
journal article
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