Interactional competence of hard-of-hearing adolescents: The management of progressivity in integration classroom

Auteur(s)

Editeur(s)

Maison d'édition

Neuchâtel. Unpublished doctoral thesis.

Date de parution

2014

Notes

Doctorat, Institut des Sciences du langage et de la communication, Université de Neuchâtel

Identifiants

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Type de publication

doctoral thesis

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