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L'acquisition d'une notion opératoire par l'élève relève-t-elle d'un processus individuel ? ou De la nécessité de prendre en compte le contexte (cognitif, social et matériel) dans la saisie d'un niveau opératoire
Auteur(s)
Schubauer-Leoni, Maria-Luisa
Date de parution
1982
In
Seconde Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques à Olivet, IREM, 1982///72-76
Identifiants
Type de publication
journal article