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Testons-nous des compétences cognitives ? Contribution psychosociologique à l'analyse de la situation de test à travers l'étude de conduites aux épreuves opératoires piagétiennes

Auteur(s)
Nicolet, Michel 
Institut des sciences logopédiques 
Grossen Peretti, Michèle 
Institut de psychologie et éducation 
Perret-Clermont, Anne-Nelly 
Institut de psychologie et éducation 
Date de parution
1988-8-26
In
Revue Internationale de Psychologie Sociale
No
1
De la page
71
A la page
91
Mots-clés
  • cours ANPC
  • psychologie générale et sociale
  • apprentissage (psychologie) développement cognitif enfant interaction sociale test psychologique
  • cours ANPC

  • psychologie générale ...

  • apprentissage (psycho...

Identifiants
https://libra.unine.ch/handle/123456789/17323
Type de publication
journal article
google-scholar
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