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L’intervention et le devenir des connaissances antérieures des élèves dans la dynamique des apprentissages scolaires: Rapport final
Auteur(s)
Andréucci, Colette
Editeur(s)
Chiesa Millar, Valentina
Coppé, Sylvie
Dollo, Christine
Froment, Jean-Pierre
Gueudet, Ghislaine
Julo, Jean
Küçüközer, Asuman
Le Maréchal, Jean-François
Leutenegger, Francia
Ligozat, Florence
Mercier, Alain
de Redon, Marie-Christine
Schubauer-Leoni, Maria-Luisa
Sensevy, Gérard
Tartas, Valérie
Tiberghien, Andrée
Veillard, Laurent
Date de parution
2003
Identifiants
Autre version
http://halshs.archives-ouvertes.fr/hal-00375074
Type de publication
journal
