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Apprendre et enseigner avec efficience à l'école. Approches psychosociales des possibilités et des limites de l'apprentissage en situation scolaire classique
Date de parution
2000
In
Bildungswirksamkeit zwischen Forschung und Politik = Efficacité de la formation entre recherche et politique, Rüegger, 2000///111-134
Type de publication
Resource Types::text::journal::journal article
