Quelle heure est-il ? La dimension temporelle de l’éducation et de l’école, dedans et dehors

<jats:p>Cet article propose une réflexion sur la gestion du temps à l’école, en fonction du lieu de pratiques : dedans ou dehors. Il se fonde sur des pratiques diverses et prend en considération les temps d’organisation, de préparation, les temps pédagogiques et éducatifs sous toutes leurs formes. Il pousse la réflexion jusqu’aux représentations sociétales du temps en comparaison avec le temps de la nature, et ouvre sur la question sociétale de la culture du temps que nous construisons chez nos enfants.</jats:p>

Coauteur.e.s : Sébastien Baeta, Anne-Flore Barletta, Emma Chauvière, Sonia Da Cruz, Ziad F., Dabaja, Sabrina Delbecque, Thierry Deshayes, Françoise Ebermuller, Véronique Francis, Camille De Grasset, Stéphanie Guiné, Laure Kloetzer, Eva Lemaire, Marion Mousset, Aude Renard, Auxane, Riaud, Elise Rodrigue-Poulin, Valérie Roy, Sophie Simunivic, Charlotte Thibault