Gérer la modalité épistémique et le hedging: analyse comparée d'examens écrits en Lettres et en Sciences humaines: hedges, boosters et certitude

Author(s)
Date issued
2016
In
Linx
No
72
From page
131
To page
150
Publication type
journal article
Identifiers
https://libra.unine.ch/handle/20.500.14713/51535