Choisir un métier technique : entre aspirations professionnelles et réalités

Ce travail de mémoire s’intéresse aux choix professionnels des adolescents dans les métiers mécaniques et techniques. Il donne l’occasion de réfléchir aux liens parfois problématiques entre les aspirations et les compétences professionnelles des adolescents d’une part, et les offres de formation et le marché du travail d’autre part. Actuellement, les acteurs concernés discutent de la difficulté d’attirer les adolescents à suivre une formation de type mécanique ou technique, malgré la richesse de la région de l’Arc jurassien, en Suisse, qui offre de nombreuses perspectives professionnelles dans les secteurs industriels. En se basant sur une méthodologie d’aspiration ethnographique, ce mémoire cherche à comprendre la construction d’un projet professionnel dans la mécanique et la technique par les jeunes. Pour cela, ce travail propose un kaléidoscope de ce domaine. Il relève d’une part les aspects historiques du milieu et d’autre part, confronte les points de vue des personnes impliqués (écoles, entreprises, office d’orientation et service de l’enseignement obligatoire).

Mémoire de master : Université de Neuchâtel, 2013