Les gestes de l’enseignant visant un apprentissage autorégulé de la collaboration créative en classe
Editor(s)
Cartier, Sylvie C.
Mottier Lopez, Lucie
Publisher
Québec: Presses de l’Université du Québec
Date issued
2017
In
Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire: perspectives francophones
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117
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135
Subjects
Autorégulation créativité collaboration créative gestes professionnels enseignement interactions sociales
Publication type
book part