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  4. Les pratiques humoristiques dans des interactions en classe de français. Transition de l’école obligatoire à l’école post-obligatoire en Suisse romande

Les pratiques humoristiques dans des interactions en classe de français. Transition de l’école obligatoire à l’école post-obligatoire en Suisse romande

Author(s)
Petitjean, Cécile  
Chaire de linguistique appliquée  
Date issued
December 1, 2015
In
Langage et Société
No
154
From page
101
To page
126
Reviewed by peer
1
Project(s)
Interactional competences in institutional practices: young people between school and the workplace (IC-You)  
Publication type
journal article
Identifiers
https://libra.unine.ch/handle/20.500.14713/52429
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