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L’argumentation en contexte scolaire : comment développer une pensée autonome?
Résumé
   
Mots-clés
   
Citation Lamas-Breux, S., Dolz-Mestre, J., & Perret-Clermont, A. N. (2011). L’argumentation en contexte scolaire : comment développer une pensée autonome?. Presented at Congrès Annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education 2011 « Réformes de l’éducation et critique des réformes », Basel, Switzerland.
   
Type Présentation (Français)
Date 21-6-2011
Evénement Congrès Annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education 2011 « Réformes de l’éducation et critique des réformes » (Basel, Switzerland)
Liée au projet The development of argumentation in children's interactio...