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La construction «je (ne) sais pas» dans le contexte scolaire:
Résumé La construction «je (ne) sais pas» dans le contexte scolaire:
Une manière plurielle de formater sa réponse à l’enseignant

Panel: Grammaire 'standard' vs grammaire des acteurs : les constructions grammaticales comme ressources interactionnelles
   
Mots-clés
   
Citation Degoumois, V. (2014). La construction «je (ne) sais pas» dans le contexte scolaire:. Presented at Normes langagières en contexte, Conférence Vals-Asla 2014, Università della Svizzera italiana Switzerland.
   
Type Présentation (Français)
Date 12-2-2014
Evénement Normes langagières en contexte, Conférence Vals-Asla 2014 (Università della Svizzera italiana Switzerland)
Liée au projet Interactional competences in institutional practices: you...