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  4. Les jeunes enfants en interaction: la représentation sociale du genre comme facteur d’asymétrie

Les jeunes enfants en interaction: la représentation sociale du genre comme facteur d’asymétrie

Author(s)
Miserez-Caperos, Céline  
Faculté des lettres et sciences humaines  
Lamas-Breux, Stéphanie  
Faculté des lettres et sciences humaines  
Zapiti, Anna
Psaltis, Charis
Perret-Clermont, Anne-Nelly  
Institut de psychologie et éducation  
Date issued
July 4, 2012
Notes
, Congrès Annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education 2012 « Inégalités et justice dans l’éducation – défis scientifiques et sociaux », Bern, Switzerland
Project(s)
The development of argumentation in children's interactions within ad hoc experimental and classroom contexts  
Publication type
conference presentation
Identifiers
https://libra.unine.ch/handle/20.500.14713/19498
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