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Pourquoi? Parce que. Explication et argumentation dans deux tâches scolaires: une illustration des genres textuels? (Mémoire de Master)

Author(s)
Lamas-Breux, Stéphanie  
Faculté des lettres et sciences humaines  
Publisher
Université de Genève. Retrieved from http://archive-ouverte.unige.ch/unige:17838
Date issued
2011
Project(s)
The development of argumentation in children's interactions within ad hoc experimental and classroom contexts  
Publication type
working paper
Identifiers
https://libra.unine.ch/handle/20.500.14713/29684
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