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Accompagner, guider et enrichir l’apprentissage de l’improvisation musicale des élèves : quelles actions observées chez l’enseignant ?

Author(s)
Robidas, Noémie
Giglio, Marcelo  
Institut de psychologie et éducation  
Date issued
November 22, 2012
Notes
, Communication orale à présenter aux JFREM 2012, Université Laval à Québec
Publication type
conference presentation
Identifiers
https://libra.unine.ch/handle/20.500.14713/19298
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