Etude exploratoire de décalages potentiels entre les méthodes d’évaluation employées par PISA et la complexité des réponses apportées par les élèves : une étude de cas avec un item de mathématiques
Date issued
January 13, 2016
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373
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376
Subjects
évaluation enquête PISA compétences des élèves processus de sens
Notes
, 2016
Event name
28º Colloque de l´ADMEE-Europe
Location
Lisbonne
Publication type
conference paper