Ensuring quality in EMI: developing an assessment procedure at the University of Freiburg

Trotz der geradezu exponentiell ansteigenden Verbreitung von englischsprachiger Hochschullehre (sogenannter English Medium Instruction, kurz: EMI) insbesondere in Deutschland, gibt es hierfür bislang kaum Qualitätsstandards und Evaluierungsverfahren. Eine Ausnahme findet sich an der Albert- Ludwigs-Universität Freiburg, die neben verschiedenen Maßnahmen zur Sicherung und Verbesserung der Lehrqualität im Allgemeinen auch eine eigene EMI-Fachabteilung unterhält. Diese Abteilung wurde beauftragt, ein Evaluierungsverfahren zu entwickeln, um die Lehrqualität in englischsprachigen Studiengängen sicherzustellen und gegebenenfalls zu verbessern. Nach einer Einführung in den Kontext der allgemeinen und EMI-spezifischen Lehrqualitätssicherungsmaßnahmen an der Universität Freiburg stellt dieser Artikel die drei einzigartigen Charakteristika und den Ablauf der EMIQualitätssicherung vor und beschreibt sowohl deren Nutzen als auch deren Grenzen. Der Artikel endet mit Empfehlungen für andere Hochschulen, die eine systematische Evaluation der englischsprachigen Lehre planen und einführen wollen.