Monica Del Percio s'intéresse à la problématique de la transition école-travail de jeunes sortant de la scolarité obligatoire qui sont à la recherche d'une place d'apprentissage. Le but de la recherche est de comprendre quel est le rôle des réseaux sociaux (famille, cercle d'amis, etc.) dans la transition école-travail. Les réseaux sociaux constituent en effet des ressources qui peuvent soutenir ou entraver le développement de la personne en transition. Monica a effectué une recherche qualitative longitudinale: elle a enterwievé les jeunes une première fois en 2010 quand il étaient en train de fréquenter un dispositif de transition, ensuite elle les a recontacté au téléphone en 2011 et en 2012 elle les a interviewé une dernière fois pour comprendre leur trajectoire et le rôle des réseaux sociaux dans leur processus d'insertion professionnelle.