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Thematic engagements: Affects and learning in older age

2024, Zittoun, Tania, Cabra, Martina

In this paper, we propose a sociocultural perspective to consider affects in older age. The psychology of learning throughout the whole life course, including in the life of older adults, suggest that affects play an important role. However, developmental psychology has paid little attention to affects in learning and development, and even less to these aspects in older age. We believe that it is important to examine affects in older age because of their centrality in the lifecourse; but how to account for them? We propose the notion of thematic engagement to highlight the role of affects in older persons' learning and development, and to designate transversal and pluri-thematic interests across activities and domains of knowledge, which enable us to show that some topics, domains or interests become more important than others for a given person across time. We base our claims on a longitudinal study of older people engaging in different activities at home, in their neighbourhood, as well as in a daycare centre for older people, and provide three dialogical exemplars. We finally highlight some theoretical and empirical implications of our proposition.

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Restriction temporaire

Bien plus qu'un simple décor. Déménager dans un appartement avec encadrement: une occasion de développement psychologique?

2022, Grossen Peretti, Michèle, Gfeller, Fabienne, Cabra, Martina, Zittoun, Tania

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Daydreaming

2020, Zittoun, Tania, Cabra, Martina

Daydreaming can be defined as the process by which we partly or fully decouple from what seems to be one’s current activity in the world. It usually designates “anything one may be thinking about that does not pertain to the task in which one is currently involved” (Pereira and Diriwächter, 2008). Occurring within our flow of consciousness, it entails fantasy or a form of diurnal dreaming. Daydreaming can be more or less deliberate, have more or less clear goals, be more or less structured, and have diverse types of outcomes. Authors usually distinguish daydreams that may enrich people’s relation to themselves, or their relation to the world, from those which seem not to enrich experiences. Most authors admit that daydreaming participates to our capacity to deal with our experiences and opens up new possibilities.

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Social Psychology of and for World-Making

2023, Séamus A. Power, Zittoun, Tania, Sanne Akkerman, Brady Wagoner, Cabra, Martina, Flora Cornish, Hawlina, Hana, Brett Heasman, Kesi Mahendran, Charis Psaltis, Antti Rajala, Angela Veale, Alex Gillespie

Academic Abstract Social psychology’s disconnect from the vital and urgent questions of people’s lived experiences reveals limitations in the current paradigm. We draw on a related perspective in social psychology1—the sociocultural approach—and argue how this perspective can be elaborated to consider not only social psychology as a historical science but also social psychology of and for world-making. This conceptualization can make sense of key theoretical and methodological challenges faced by contemporary social psychology. As such, we describe the ontology, epistemology, ethics, and methods of social psychology of and for world-making. We illustrate our framework with concrete examples from social psychology. We argue that reconceptualizing social psychology in terms of world-making can make it more humble yet also more relevant, reconnecting it with the pressing issues of our time. Public Abstract We propose that social psychology should focus on “world-making” in two senses. First, people are future-oriented and often are guided more by what could be than what is. Second, social psychology can contribute to this future orientation by supporting people’s world-making and also critically reflecting on the role of social psychological research in world-making. We unpack the philosophical assumptions, methodological procedures, and ethical considerations that underpin a social psychology of and for world-making. Social psychological research, whether it is intended or not, contributes to the societies and cultures in which we live, and thus it cannot be a passive bystander of world-making. By embracing social psychology of and for world-making and facing up to the contemporary societal challenges upon which our collective future depends will make social psychology more humble but also more relevant.

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Réformes politiques face au vieillissement démographique: Diversité des perspectives dans la mise en oeuvre d'une politique socio-sanitaire

2022, Gfeller, Fabienne, Grossen Peretti, Michèle, Cabra, Martina, Zittoun, Tania

Partant du constat du changement démographique et des réformes qui tentent d’y répondre, nous nous penchons sur le programme politique d’un canton suisse, la planification médico-sociale du canton de Neuchâtel, et en particulier sur la promotion d’appartements dits « avec encadrements », qui constitue une mesure centrale de cette planification. Considérant que la mise en oeuvre de cette réforme, et ces appartements en particulier, demandent la collaboration entre un grand nombre de personnes et d’institutions (architectes, services administratifs cantonaux, politicien-nes, personnes âgées entre autres), nous examinons le sens que différent-es acteurs/trices donnent à la situation dans laquelle ils/elles sont impliqué-e-s sous l’angle de ce qui leur importe, ou « what matters » (Edwards, 2012), en analysant des données récoltées dans le cadre d’une étude de cas régionale, incluant entretiens, observations et recherche documentaire. Nous examinons également des situations de rencontre entre différentes perspectives sur « ce qui importe », et mettons en évidence la manière dont ces rencontres peuvent engendrer des changements dans la perspective de chacun-e concernant « ce qui importe », et donc dans les pratiques.

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Métadonnées seulement

The social, the possible and the necessary: a theoretical model for the explanation of novelty

2018-5-31, Cabra, Martina, Zittoun, Tania

We propose a theoretical discussion on Piaget’s model on the real, the possible and the necessary, within Valsiner’s child development theory (1997), showing how constraints operate defining the field of possibles at a psychological level (Piaget, 1983). For metatheoretical analysis (Laudan, 1977; Castorina, 2007; Valsiner, 2017) intrinsic to dialogue attempt between theories, we outline three areas where relationships are established: a) Entities composing the world b) Nature of relationships between existents c) Change and transformation. Critical realism, complex system theory and dialectical perspective constitute the basis for both models. Piaget’s can explain relationships between Valsiner’s Zone of Promoted Action (ZPA) and Zone of Free Movement (ZFM) (1997), and the construction of the latter. Relationships between psychological possibles and what we present as “social possibles” specifies within children’s areas for movement and thinking (ZFM) a process leading to novel forms, creations beyond social possibles. This can help understand that different subjects may behave differently in similar settings, even in situations of fictional play, creation of psychological possibles and usage of imagination or creation appears more clearly for some, whereas for others, conditions of possibility, conquests of limitations in the field of possibles is yet to be attained or enabled in interaction.

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Conclusion: An invitation to dialogue with The Life of the Mind

2022-5-31, Zadeh, Sophie, Zittoun, Tania, Marková, Ivana, Coultas, Claire, Cabra, Martina

The Life of the Mind is an intriguing unfinished book written by Hannah Arendt, known as a political philosopher, at the very end of her life in 1975. We devote this Special Issue of Culture & Psychology to this work, because we are convinced that it raises interesting and important questions for social and cultural psychology today. In this Introduction to the Special Issue, we first explain why we believe that this book deserves closer attention. Second, we present the context of its publication, and a short biography of Arendt, to show its position in her life. Published posthumously, the book was her last project, yet it is based on some of her lifelong concerns. Third, we summarise Arendt’s ideas about the psyche, and the main three faculties of mind – thinking, willing and judging – with which the book is concerned. We then address three difficulties the book raises for psychologists reading her work. Finally, we explain the context in which we developed this Special Issue, and summarise the topics that will be addressed in the papers assembled here.

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L’offre de logement pour personnes âgées dans le canton de Neuchâtel. Évolution, état des lieux, tensions

2021-9, Gfeller, Fabienne, Zittoun, Tania, Grossen Peretti, Michèle, Cabra, Martina

Avant-propos: Le présent rapport s’inscrit dans le cadre du projet HomAge, financé par le Fonds National suisse de la recherche et dirigé par la Prof. Tania Zittoun. Dans ce projet, nous étudions l’articulation entre le développement des personnes âgées et leurs modalités de logement, et plus largement leurs lieux de vie. Il s’agit d’un rapport intermédiaire lié à la première phase du projet qui vise à présenter et comprendre le paysage cantonal neuchâtelois de soin, d’aide et de soutien à la personne âgée dans sa globalité et son évolution. C’est ce paysage que la planification médico-sociale élaborée par le Canton cherche à transformer pour répondre aux enjeux actuels liés au vieillissement démographique. Outre l’intérêt intrinsèque que ce tour d’horizon et les analyses menées présentent – du moins nous l’espérons –, ce rapport sert également de base et de point de repère pour les autres phases du projet HomAge, qui se focaliseront plus spécifiquement sur des trajectoires de personnes âgées ainsi que sur le fonctionnement de réseaux ou institutions particulières. Avec le projet HomAge, notre but est d’instaurer et entretenir un dialogue avec différent-e-s interlocuteurs et interlocutrices jouant un rôle dans le paysage cantonal de soin, d’aide et de soutien. Ainsi la première version de ce rapport a fait l’objet d’une consultation auprès de toutes les personnes interviewées. Nous tenons à les remercier d’avoir pris le temps de parcourir le document et de nous faire part de leurs commentaires. Il va néanmoins de soi que les propos tenus dans ce rapport n’engagent que notre responsabilité. Précisons aussi que l’une des difficultés rencontrées dans la rédaction de ce rapport est qu’il porte sur un paysage en constante évolution et que, par conséquent, certains éléments deviennent rapidement obsolètes. Les réactions qu’a d’ores et déjà suscité ce rapport suggèrent que certain-e-s y ont vu un moyen de faire connaitre leur travail (voire de le soutenir) et d’informer les personnes amenées, pour une raison ou une autre, à se familiariser avec le paysage cantonal de soin, d’aide et de soutien à la personne âgée. Ceci nous réjouit et nous espérons que ce document contribuera à favoriser la collaboration interinstitutionnelle la coordination que nécessite le bon fonctionnement du paysage d’aide, de soin et de soutien et, plus particulièrement, la mise en oeuvre d’un projet de l’envergure de la planification médico-sociale. En effet, si dans cette entreprise, le risque d’effet de silo n’est pas absent, nous sommes, quant à nous, impressionnées par les collaborations déjà mises en place, les initiatives prises, les projets en cours d’élaboration et, plus généralement, par le dynamisme et l’engagement de nombreuses personnes.