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Knowledge-oriented argumentation in children
Résumé
   
Mots-clés
   
Citation Perret-Clermont, A. N., Arcidiacono, F., Lamas-Breux, S., Greco, S., & Miserez-Caperos, C. (2015). Knowledge-oriented argumentation in children. In Scrutinizing Argumentation in Practice. (pp. 135-149). Amsterdam: Benjamins.
   
Type Chapitre de livre (Anglais)
Année 2015
Titre du livre Scrutinizing Argumentation in Practice
Editeur commercial Benjamins (Amsterdam)
Pages 135-149
Liée au projet The development of argumentation in children's interactio...