Formuler une opinion personnelle en classe de secondaire: Le rôle des positionnements épistémiques dans la prise de risque interactionnelle
| Résumé |
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| Mots-clés |
analyse conversationnelle, interaction en classe, opinion personnelle, positionnements épistémiques |
| Citation | Degoumois, V. (2015). Formuler une opinion personnelle en classe de secondaire: Le rôle des positionnements épistémiques dans la prise de risque interactionnelle. Presented at Journée inaugurale du programme doctoral du CRIS: Interazione / Interaktion : quelles méthodes d’analyses ?, Université de Neuchâtel, Switzerland. |
| Type | Présentation (Français) |
| Date | 29-1-2015 |
| Evénement | Journée inaugurale du programme doctoral du CRIS: Interazione / Interaktion : quelles méthodes d’analyses ? (Université de Neuchâtel, Switzerland) |
| Liée au projet | Interactional competences in institutional practices: you... |