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Laughing and Smiling to Manage Trouble in French-Language Classroom Interaction

Cécile Petitjean & Esther Gonzalez-Martinez

Résumé
   
Mots-clés
   
Citation Petitjean, C., & Gonzalez-Martinez, E. (2015). Laughing and Smiling to Manage Trouble in French-Language Classroom Interaction. Classroom Discourse, 6(2), 89-106.
   
Type Article de périodique (Anglais)
Date de publication 25-2-2015
Nom du périodique Classroom Discourse
Volume 6(2)
Pages 89-106
URL http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19463014.2015...
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