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La compétence "légitime" : le traitement différencié de la compétence d'interaction en contexte scolaire
Résumé
   
Mots-clés
   
Citation Petitjean, C., & Degoumois, V. (2012). La compétence "légitime" : le traitement différencié de la compétence d'interaction en contexte scolaire. Presented at Symposium IC-You, Neuchâtel.
   
Type Présentation (Français)
Date 1-10-2012
Evénement Symposium IC-You (Neuchâtel)
Liée au projet Interactional competences in institutional practices: you...