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L'enfant et le nombre : pratiques numériques usuelles et apprentissages scolaires
Résumé
   
Mots-clés
   
Citation Perret, J. F. (1992, 27 September). L'enfant et le nombre : pratiques numériques usuelles et apprentissages scolaires. Paper presented at Psychologie et problèmes de la société contemporaine, Rabat.
   
Type Actes de congrès (Français)
Nom de la conférence Psychologie et problèmes de la société contemporaine (Rabat)
Date de la conférence 27-9-1992
Editeur commercial Université Mohammed V - Rabat
Pages 47-53