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Processus de sens et cheminements de pensée d'élèves dans des situations scolaires: démarche théorique et réflexive pour dépasser une approche en termes de déficits
Responsable du projet Teuta Mehmeti
   
Directeur de la thèse Anne Nelly Perret Clermont
   
Résumé A venir
   
Mots-clés raisonnement de l'élève, école, argumentation, inégalités sociales à l'école
   
Type de projet Recherche de thèse
Domaine de recherche Psychologie et éducation
Etat Terminé
Début de projet 3-2-2012
Fin du projet 1-8-2017
Contact Teuta Mehmeti